符红丽

成都师范学院

摘要(Abstract)：

推动地方红色文化资源有机融入高中思想政治课堂，是深化思政课改革创新、落实立德树人根本任务的关键举措。当前，红色资源融入大中小学思政课一体化建设面临着资源使用“碎片化”、教学形式“表层化”、效果评价“单一化”等多重矛盾，制约了其育人效能的充分释放。为此，本研究从构建系统性内容体系、探索沉浸式教学方法、健全常态化保障机制三个维度，提出一套“三位一体”的优化路径以推动红色资源从形式上的“简单嵌入”转向实质上的“深度融入”，从而切实增强高中思政课教学的亲和力、针对性及其育人实效。

关键词(KeyWords)：

地方红色文化资源；高中思想政治课；融入路径；立德树人

参考文献(References)：

［1］任鹏，马鑫宇.地方红色文化资源一体化融入大中小学思政课的时代价值和现实路径［J］.思想政治教育研究，2025， 41（03）：72-77. 

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［3］郭培荣，徐永超.红色文化融入高校思想政治教育的价值与路径［J］.学校党建与思想教育，2020，（08）：75-76. 

［4］葛涛.红色文化融入思想政治教育的现状分析及对策建议［J］.思想政治教育研究，2021，37（06）：62-66.