蒋 斐

重庆城市职业学院

摘要(Abstract)：

在数字化与智能化技术深度赋能教育变革，为高校思政课建设带来机遇的同时，也对思政课教师的能力结构提出了新要求。提升高校思政课教师数智胜任力，是顺应教育数字化转型、落实立德树人根本任务的关键举措。本文在界定数智胜任力内涵的基础上，从技术、社会、伦理三个维度剖析高校思政课教师数智胜任力的构成要素，结合当前教师在数智技能应用、社会热点转化、伦理风险应对等方面的现实困境，提出重塑教师自我、加强伦理教育、优化教育生态、强化制度保障四大提升路径，为高校思政课教师数智胜任力培育提供理论参考与实践策略。

关键词(KeyWords)：

数智胜任力；高校思政课教师；思想政治教育

参考文献(References)：

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