王 凡

安徽外国语学院

摘要(Abstract)：

新文科建设对高校外语专业提出跨学科融合、应用型培养的新要求，而“一带一路”背景下西班牙语专业人才需求呈现“语言+”复合型特征，应用型本科院校传统培养模式的弊端日益凸显。本文通过行业调研、同类院校经验借鉴，从培养体系重构、课程优化、思政融合、校企协同等方面开展西班牙语专业人才培养模式改革实践，构建了“应用型+复合型”双轨培养模式，打造了“思政+三进”深度融合的育人特色，形成了一系列阶段性成果。研究同时剖析了改革中跨学科融合不足、学生规模偏小导致教学实施受限等问题，提出针对性优化方向，为地方应用型本科院校小语种专业人才培养模式改革提供了实践参考与路径借鉴。

关键词(KeyWords)：

“新文科”；应用型本科院校；西班牙语专业；人才培养模式

参考文献(References)：

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