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Journals(Abstract)

情绪智力与自我管理对医学生专业承诺的影响因素及提升策略研究

张萍萍

南京中医药大学翰林学院

摘要(Abstract):

医学生专业承诺是医学生坚定职业选择、克服学业困难、追求卓越的内在动力,对其学业表现、职业适应及未来医疗服务质量具有深远影响。本研究旨在探讨影响医学生专业承诺的关键因素,并聚焦于情绪智力与自我管理两个核心心理变量。梳理专业承诺的内涵、情绪智力的作用、自我管理的机制,以及二者对专业承诺的交互影响。在此基础上,提出针对性的多层面提升策略,以期为医学教育管理者、教育者及医学生自身提供理论参考与实践指导,助力培养更具韧性、使命感与职业胜任力的未来医务工作者。


关键词(KeyWords):

医学生;专业承诺;情绪智力;自我管理;影响因素;提升策略


参考文献(References):

[1]吴淑群,高婧.中医院校实习护生专业自我概念对专业承诺的影响[J].卫生职业教育.2021,39(20):104-106. 

[2]毛琦,雷佳峻.美育浸润视域下高校音乐治疗课程探索与实践效果——以对医学生情绪智力的影响为例[J].艺术教育,2025(16):57-64. 

[3]俞亚君,王银,何佳洁.新医科背景下医学生健康自我管理能力提升研究[J].佳木斯职业学院学报,2024,40(01):85-87. 

[4]王永红,徐英,刘如欣,等.突发公共卫生事件背景下医学生自我管理能力现状研究[J].卫生职业教育,2025,43(11):116-120.


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