俞雯雯 刘雅珉 葛庆贺

泰山职业技术学院

摘要(Abstract)：

数智时代，AI给职业教育“金课”建设带来巨大的机遇，课程作为人才培养的支撑基础，既承载着企业岗位需求的核心导向，又承担着高质量育人的使命。然而传统的课程难以契合当前的新要求。本文响应国家数智化教育战略要求，审视职业教育“金课”建设的新样态，构建“AI+课程”相结合的“金课”建设逻辑架构，探索AI赋能“金课”建设的实践路向，紧跟行业、企业需求，推动个性化学习，确保课程教学有效、高质，促进职业教育智慧教学改革。

关键词(KeyWords)：

人工智能；“金课”建设；逻辑架构；实践路向

参考文献(References)：

［1］李婧，顾志平.人工智能赋能高职“金课”建设：逻辑耦合、现实困厄与行动路向［J］.宁波职业技术学院学报，2025，29（01）：76-82. 

［2］阳慕伶，张一平.“新双高”背景下“金课”课程标准开发的本然、实然与应然［J］.职教论坛，2025，40（01）：56-64. 

［3］王静.“高等数学”课程混合式教学设计与实践研究［J］. 黑龙江教育（理论与实践），2025，（07）：85-89.