许晓丽

平顶山学院

摘要(Abstract)：

作为一门兼具工具性与人文性的基础课程，大学综合英语课程教学质量对大学生英语综合应用能力以及跨文化交际能力有着直接影响。纵观当前大学综合英语课程教学现状，虽历经多次创新改革并取得了一定成效，但依然展现和暴露出诸多问题和困境，亟待得到进一步优化和调整。本文将就大学综合英语课堂教学模式现状及优化策略进行深入分析和探究。

关键词(KeyWords)：

综合英语；课程教学；教学模式

参考文献(References)：

［1］叶泳余.大学英语教学改革的影响因素分析及优化策略探究［J］.大众文艺，2025（18）：190-192. 

［2］余海溶.大数据驱动的大学英语课堂动态评估优化策略［J］.红河学院学报，2025（4）：78-81. 

［3］夏雪.网络教学模式在大学英语教改中的运用实践探析［J］.海外英语，2025（4）：143-145.