石崇慧

黔南民族职业技术学院

摘要(Abstract)：

人工智能技术在高职教育课程思政中的应用，使思政教育由原来的“漫灌”变为现在的“精准”，但是技术赋能过程中所隐藏的伦理风险不能被忽视。文章主要研究人工智能赋能高职课程思政精准推送的伦理问题，从数据、算法、主体和权力四个方面系统分析伦理风险的表征形态，揭示伦理风险的产生机理和放大过程，建构起技术、权力、主体三者相互作用的分析框架。

关键词(KeyWords)：

人工智能；高职教育；课程思政；精准推送；伦理风险

参考文献(References)：

［1］刘旭原，孙明哲.基于数据算法的高校精准思想政治教育策略［J］.中国军转民，2024，（17）：92-94. 

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［4］孟凡婷.精准思维视角下高校思政教育提质增效的有效路径［J］.学校党建与思想教育，2023，（04）：80-82. 

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