刘冬雪

长春东方职业学院

摘要(Abstract)：

在推进现代职业教育体系建设与思政课一体化改革的背景下，中高职《思想道德与法治》课程的教学衔接成为落实立德树人根本任务的关键环节。本研究通过深入剖析《思想道德与法治》课程教学衔接的应然逻辑与现实梗阻，并着力探索一系列具体可行、便于推广的实践策略，以期为实现两阶段思政课育人效果的循序渐进与有效提升提供切实可行的路径参考。

关键词(KeyWords)：

思政课一体化；《思想道德与法治》；教学衔接；协同育人

参考文献(References)：

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