崔粉绒

陕西职业技术学院

摘要(Abstract)：

产出导向法采用“输出→输入→输出”的教学模式，颠覆了传统的“先输入，后输出”的教学流程。其核心观点是——“输出驱动”，即教师设计合适的交际场景和“具有潜在交际价值”的任务，激发学生完成任务的热情，增强学习的动力。通过分析高职院校英语学习现状，发现产出导向法应用于高职英语日常教学听说能力训练环节和听说能力相关赛事备赛训练中的必要性，尝试将产出导向法应用于基础英语日常教学和英语口语技能大赛的赛前训练，为技能大赛赛前备战和以赛促教探索更加科学的实践方法，为高职英语应用能力提升模式提供有效的参考。

关键词(KeyWords)：

产出导向法；英语听说能力；教学；比赛

参考文献(References)：

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