兰 燕¹ 吕雪松² 谭鉴琴²

1.重庆理工大学语言与传播学院 2.重庆理工大学外国语学院

摘要(Abstract)：

在全球化日益加深的背景下，将中国传统文化融入大学英语教学，不仅有助于传承和弘扬中华文化，还能提升学生的文化素养和跨文化交际能力，增强学生的文化自信与民族认同感。本文探讨了中国传统文化融入大学英语教学的意义和融合途径，通过教材整合、教学方法创新以及教师角色改变等多维度策略，将中国传统文化元素融入英语教学，增强学生的文化认同感，提升他们的学习兴趣和参与度，并在跨文化交际中展现出更高的自信和能力。

关键词(KeyWords)：

中国传统文化；大学英语教学；跨文化交际能力；教学方法创新

参考文献(References)：

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