郑笑楠

广州华立学院

摘要(Abstract)：

为了适应智能媒体技术革新对新闻传播人才培养提出的新要求，文章分析了新闻传播教育内容转型的核心维度，研究了产教融合、实践创新、评价优化的实践逻辑。研究结果表明，融入智能技术重构课程体系、强化数据新闻能力培养、建立协同育人机制、创新实践教学模式能够有效提升人才培养质量。

关键词(KeyWords)：

智媒时代；新闻传播教育；内容转型

参考文献(References)：

［1］魏修治，钟慧玥，杨冉.人工智能时代新闻传播教育改革路径探析［J］.新闻传播，2025，（23）：23-25. 

［2］刘美.新闻传播教育中的实践教学策略研究［N］.山西科技报，2025-12-08（B05）. 

［3］梁伟.新闻传播教育如何回答时代之问［J］.中国广播影视，2025，（16）：93-95. 

［4］黄琴，涂涓.数智赋能：新闻传播教育创新模式的探索与重构［J］.新闻世界，2025，（05）：117-120.