罗明星

蓬溪县教育科学研究室

摘要(Abstract)：

为了探索有效的法治意识培养路径，文章系统分析了法治意识培养在增强遵纪守法自觉性、提升维权能力方面的价值意蕴，深入研究了教学内容脱离实际、教学方式重理论轻实践等现实困境，提出了创设生活化教学情境、开展实践体验活动等实践途径。研究结果表明，法治意识培养需要贴近学生生活实际，创设真实法治情境，开展体验式教学活动，引导学生在参与中理解法律精神，在实践中形成法治思维。

关键词(KeyWords)：

初中政治教学；法治意识；培养途径

参考文献(References)：

［1］郭彦迪.核心素养下初中政治教学策略探究［J］.知识文库，2023，（02）：79-81. 

［2］金城.如何在初中政治教学中渗透法治教育［J］.家长，2022，（27）：60-62. 

［3］王海霞.初中政治教学中培养和加强学生法治意识的策略探究［J］.考试周刊，2022，（37）：114-119. 

［4］杨文杰.在初中政治教学中加强学生法治意识培养［J］. 启迪与智慧（中），2021，（04）：87.