陈 淼

河北传媒学院

摘要(Abstract)：

在新文科建设与数字媒体产业深度变革的背景下，传统广播电视编导专业纪录片教学面临课程体系冗余、实践衔接不足、跨学科赋能欠缺等适配性问题，难以满足行业对精准化纪实人才的需求。微专业作为敏捷化、跨学科的创新培养模式，为该领域转型提供了有效路径。本研究立足“精准聚焦、高效赋能”核心导向，通过分析广编纪录片教学困境与微专业转型逻辑，构建了对标纪实策划、技术实现、项目运营、价值引领的核心能力框架，设计了“4+2”模块化课程体系与“项目贯穿式”教学流程，并形成涵盖招生遴选、差异化教学、多元评价的全链条实施路径。研究成果形成了可操作的纪录片微专业教学方案，破解了传统教学“学用脱节”难题，为广编专业转型提供了实践样板，也为跨学科传媒人才培养提供了新范式。

关键词(KeyWords)：

微专业；广编纪录片；能力重塑；优化课程体系

参考文献(References)：

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