Welcome To  NEM   

Journals(Abstract)

“碳达峰碳中和”背景下水质工程学课程体系改革与研究

尤永军 张娟香 王 闪*

塔里木大学

摘要(Abstract):

随着“双碳”目标的提出,水质工程学课程体系面临着新的改革需求。本文旨在探讨“碳达峰碳中和”背景下水质工程学的改革方向和措施。通过调整课程目标,在教学内容中融入低碳技术与可持续发展理念,提升师资队伍专业素养、创新教学方法、加强实践环节并调整考核评价体系以培养适应时代需求的专业人才,推动水质工程学在“双碳”目标实施中的积极作用,为水资源保护和可持续发展贡献力量。


关键词(KeyWords):

“双碳”;水质工程学;课程体系;目标融合


参考文献(References):

[1]黄珍,贾明,刘慧.双碳目标下高校建设“低碳科技与管理”专业的探索[J].新文科教育研究,2021(04):60-73+142-143. 

[2]赵伟,国宏伟,闫炳基,等.“碳达峰、碳中和”背景下冶金工程课程教学改革[J].科教导刊,2021,(31):119-121. 

[3]陈健强.“双碳”目标下的“清洁生产与可持续发展概论”双语实践教学改革[J].化工时刊,2021,35(09):36-37. 

[4]陈艺兰,刘敏毅,徐升,等.碳达峰与碳中和目标对环境化学课程教学的启示[J].福建轻纺,2021,(05):27-30. 

[5]耿国彪.“碳达峰”“碳中和”将如何实现[J].绿色中国,2021(06):34-39. 

[6]吕石磊,王冉.“30·60”双碳目标下建环专业的教学改革与思考[J].高教学刊,2021,7(30):62-65+69. 

[7]张逸,戢峻,熊芸,等.“双碳”目标下化工分离工程案例教学探索与实践[J].广东化工,2021,48(18):290-291. 

[8]刘方,杨丽,辛春梅,何光艳.“双碳”目标下“工程热力学(英语)”课程建设探索[J].煤炭高等教育,2021,39(05):118-123. 

[9]赵志伟,李莉,向平,等.新工科背景下水质工程学课程教学创新设计与实践[J].高等建筑教育,2021,30(05):100-106. 

[10]杨亚红,王亚军,张玉蓉,等.基于多学科引入机制下的水质工程学课程模式变革探索[J].高教学刊,2021,7(27):141-144.


技术支持:人人站CMS
Powered by RRZCMS