贺月华

集宁师范学院

摘要(Abstract)：

当前，财务智能机器人的惊人发展快速推动了会计业务流程管理自动化，替代了会计人员大量规程化工作，未来会计师的职责将转向财务决策和业务咨询，势必要求高校财务人才的培养跟上数字经济时代的步伐。本文依照“学科交叉、深度融合”的原则，准确定位财务管理课程目标，以数字化能力与思政素养为导向建设教学资源，创新性变革教学方式与方法，探索建立产教深度融合平台，制定科学合理的教学质量评价机制，以培养出适应时代需求的数字化财务复合型人才。

关键词(KeyWords)：

《财务管理》；融合式教学；数字化

参考文献(References)：

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