张 弓

伊春职业学院

摘要(Abstract)：

随着信息技术的飞速发展，社交媒体已深度融入大学生的学习与生活，显著改变他们的英语学习方式。本文系统探讨社交媒体在大学生英语学习中的双重作用。研究表明，社交媒体为大学生提供了丰富的真实语料、便捷的跨文化交际平台和个性化的学习空间，有效提升学生的学习兴趣与听说能力。然而，其也带来了注意力分散、信息碎片化、语言表达不规范以及数字鸿沟等问题。在分析现状、问题及成因的基础上，本文从学习者、教育者和平台方三个角度，提出了引导自主深度学习、构建混合式教学模式、优化平台内容生态等系统性策略，以期为最大化社交媒体的教育效益、规避其潜在风险提供理论参考与实践路径。

关键词(KeyWords)：

社交媒体；大学生英语学习；影响研究；教育策略

参考文献(References)：

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