方丹阳 刘 磊

深圳开放大学

摘要(Abstract)：

立足教育现代化发展目标，开放教育依托数字化时代机遇，以开放普惠优势夯实全民终身学习体系，其教学管理质量监控的有效性是实现教育公平优化与社会服务能效跃升的重要保障。本文以深圳开放大学为研究对象，聚焦该校2019—2024年党建工作与教育教学管理质量监控的融合实践，通过文献梳理、政策分析与案例研究，系统阐释党建引领在开放教育质量监控中的作用与实践路径。研究发现，该校通过党建思想引领、组织赋能和制度创新三重路径，构建了具有范式意义的“党建+”质量治理模式，形成可复制推广的开放教育质量提升方案，为新时代教育治理现代化提供实践参照系。

关键词(KeyWords)：

开放教育；党建；教育教学管理；质量监控

参考文献(References)：

［1］教育部关于印发《国家开放大学综合改革方案》的通知［J］.中华人民共和国教育部公报，2020，（09）：44-49. 

［2］《中国教育现代化 2035》发布［J］.中国教育网络，2019（2）：6. 

［3］王炳照.党建引领教育高质量发展的理论与实践［J］.教育研究，2021（5）：12-18. 

［4］约翰・丹尼尔.开放大学的质量保证［M］.丁新，译.北京：高等教育出版社，2019.