董倩莉

武汉工程大学

摘要(Abstract)：

习近平总书记关于教育的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，系统回答了新时代“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题，为思政课教学提供了根本遵循与行动指南。将其有机融入思政课教学，是落实立德树人根本任务、推进教育强国建设的内在要求。本文立足理论与实践双重维度，阐释核心要义与价值意蕴，审视当前融入过程中的现实困境及深层成因，从教材体系、课堂模式、价值内化三个层面提出系统化、生动化、深刻化的融入策略，推动重要论述全面融入教材、生动走进课堂、深刻入脑入心，提升思政课教学的育人实效。

关键词(KeyWords)：

习近平；教育重要论述；思政课教学

参考文献(References)：

［1］赖德胜.习近平总书记关于教育强国建设重要论述的深刻内涵和战略意义［J］.国家治理，2025，（16）：3-8. 

［2］陈斌.系统把握“六力”科学内涵凝聚共识建成教育强国——深入学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神［J］.中国高等教育评论，2025，21（01）：15-24. 

［3］韩萌.习近平总书记关于建设教育强国重要论述的生成逻辑、核心意涵及原创性贡献［J］.马克思主义研究，2025，（10）：39-51.