宋江良^* 贾昊宇 李 妍 段文峰 郭浩天 李瑞阳

吉林建筑大学

摘要(Abstract)：

立足吉林全面振兴发展背景，针对当地土木专业研、本、高职教育联动不足、人才供需失衡、衔接体系不完善等问题，开展多层级教育联动机制创新研究。本课题整合国内外研究成果，依托多元研究方法，围绕需求分析、培养衔接、课程搭建、协同育人与质量保障四大核心内容，提出“研-本-职”联调联动理念，分阶段推进研究。研究可填补领域研究空缺，助力地方政策制定，培养适配区域发展的复合型土木人才，助力吉林全面振兴。

关键词(KeyWords)：

吉林全面振兴；土木工程学科；联调联动；协同育人

参考文献(References)：

［1］刘勇健，李丽娟，朱江，等.土木工程专业多元协同育人模式的研究与实践［J］.高等建筑教育，2019，28（5）：35-41．

［2］刘钰，郭瑞，杨荣山，等.新工科视角下土木工程专业协同育人模式研究［J］.高教学刊，2026（9）：169-172. 

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