赵亚伟

浙大城市学院

摘要(Abstract)：

在高等教育国际化深入推进的背景下，中外合作办学的教育模式在培养具有国际视野的高素质人才方面发挥着重要作用。本文聚焦中外合作办学教育模式下的高校学风建设议题，以浙大城市学院怀卡托大学联合学院（简称新西兰UW学院）为实证案例，旨在系统剖析其学风建设的现状、主要影响因素及优化路径。研究发现，中外合作办学机构的学风呈现学业目标国际化与功利性并存、学习过程适应性与挑战性交织、学术氛围开放性与疏离感同在，以及管理服务融合性与复杂性相伴等多元现状。其影响因素主要源于跨文化教育环境的张力、学生群体特质与内驱力差异、教学与管理体系的协同挑战，以及评价激励机制的系统性作用。基于对新西兰UW学院创新实践的分析，本文提出应从强化价值引领与文化认同、构建精准化学业支持体系、深化管理协同与“三全育人”格局，以及营造浸润式学术创新生态等四个维度，系统构建适应中外合作办学特色的优良学风培育长效机制。本研究旨在为同类院校提升人才培养质量、落实立德树人根本任务提供理论参考与实践镜鉴。

关键词(KeyWords)：

中外合作办学；学风建设；现状分析；影响原因；对策建议

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