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Journals(Abstract)

积极心理学视域下高校心理健康教育路径优化

董 维

武汉传媒学院

摘要(Abstract):

积极心理学是当代心理学研究重要分支,关注人的美德、优势潜能和幸福感的培养,给高校心理健康教育赋予了新的理论范式和实践方向。它把教育重点从病理修复转移到心理资本的培育上,重视通过干预机制来激发大学生内在的动力和活力。在新时代高等教育高质量发展的大背景之下,创建一个以积极情绪体验为中心、以积极人格特质为基础、以积极组织环境为依托的以心理健康教育为主要内容的心理健康教育体系,是提高育人效果的重要手段。高校挖掘学生的个体优势,加强社会支持,创造积极的环境,使学生产生乐观坚韧的品质,从生存适应走向全面发展,达到全人教育的目标。


关键词(KeyWords):

积极心理学;高校心理健康;心理资本;优势培养;教育路径


参考文献(References):

[1]申杰,郭家钰.心理健康教育课程对大学生积极心理品质提升的影响研究[J].西部学刊,2026,(08):117-120. 

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[3]王艳丽.积极心理学导向的大学生情绪管理课程构建研究[J].公关世界,2026,(07):82-84. 

[4]徐晶晶,徐岚.我国高校心理健康教育政策的范式变迁与路径优化[J].黑龙江高教研究,2026,44(04):155-160. 

[5]张媛.积极心理学视域下高校心理育人体系的构建与实践[J].公关世界,2026,(06):57-59.


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