郭菲烟

浙江金融职业学院

摘要(Abstract)：

地方革命文物是中国共产党领导人民进行革命、建设、改革的重要历史见证，蕴含着丰富的思想政治教育资源。文章从地方革命文物赋能高校思政实践教学的价值意蕴出发，分析了当前高校围绕地方革命文物开展思政实践探索存在的问题，提出高校应从文物资源整合与课程化开发、多场域一体化实践教学体系、馆校地协同育人机制、数字化智能化赋能等方面协同发力，推动地方革命文物由静态文化资源向动态育人要素转化，实现高校思政课内涵式发展、提升思政课实践育人水平。

关键词(KeyWords)：

地方革命文物；高校思政课；实践教学；馆校协同；数字赋能

参考文献(References)：

［1］吴跃本.革命文物融入“大思政课”建设的逻辑理路［J］. 江苏高教，2025（1）：118-124. 

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［4］库来西·依布拉音.运用革命文物加强新时代高校思想政治工作探究［J］.学校党建与思想教育，2021（24）：76-78.