郑艺琰

福建师范大学

摘要(Abstract)：

在新时代中国特色社会主义文化建设背景下，传统文化教育以其独特价值，在涵养幼儿文化认同、增强民族自豪感方面具有深远意义，中华优秀传统文化融入幼儿园课程成为落实文化育人、实现立德树人的重要路径。因此，幼儿教师应立足文化传承与创新使命，积极构建以幼儿为中心、生活化、情境化的传统文化课程实施路径，通过家园社协同共育、资源整合与教师素养提升等策略，引导幼儿在感知、体验与表达中亲近传统文化，有效促进优秀传统文化在幼儿园课程中的传承与创新，为幼儿文化自信与全面发展奠定坚实基础。

关键词(KeyWords)：

中华优秀传统文化；传承创新；幼儿园课程；融合

参考文献(References)：

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