萨如拉

内蒙古阿拉善盟中等职业学校

摘要(Abstract)：

当前中职思政课面临学生参与度低、理论教学效果不佳等困境，亟须转变教学模式。文章以议题式教学模式作为切入点，针对中职思政课教学实践进行深入研究，从议题设计、教学实施、评价优化、资源整合四个维度提出具体应用策略，以期为中职思政课教师改进教学方法提供理论参考。

关键词(KeyWords)：

中职思政课；议题式教学；教学策略；立德树人；课堂参与

参考文献(References)：

［1］张晓莉.中职思政课议题式教学的内涵与教学策略分析［J］.安徽教育科研，2025，（21）：16-18. 

［2］李庚聪.浅析议题式教学在中职思政课教学中的应用［J］. 科学咨询，2025，（09）：163-166. 

［3］臧嘉琦.中职思政课教学中议题式教学模式的应用研究［J］.新智慧，2025，（11）：43-44. 

［4］梁艳萍.浅谈议题式教学模式在中职思政课教学中的应用［J］.国家通用语言文字教学与研究，2023，（11）：115-117.