阳吉祥¹ 卢 译² 许飞飞²

1.湖南师范大学 2.湖南省娄底市第三中学

摘要(Abstract)：

本研究对湖南省初中美术教师进行了问卷调查，旨在从该省教师群体的角度，了解该省初中美术课堂中设计师职业启蒙教育的现状。本研究总结了九大现状特征，并从教师专业发展、教学内容开发与共享、教学方法创新、评价体系革新四个维度提出改进建议，以期为提升该省初中美术课堂中设计师职业启蒙教育的质量提供参考。

关键词(KeyWords)：

初中美术；设计师；职业启蒙教育；美术教师；湖南

参考文献(References)：

［1］中共中央国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》https://www.gov.cn/gongbao/2025/issue_11846/202502/content_7002799.html.2026.01.03 访问.

［2］人民教育出版社课程教材研究所.《义务教育教科书：艺术、美术》（七年级上册）［M］.北京：人民教育出版社，2024：34-42. 

［3］人民教育出版课程教材研究所，美术课程教材研究开发中心，上海书画出版社.《义务教育教科书：艺术、美术》（八年级上册）［M］.北京：人民教育出版社，2024：18-25.