刘 璇 陈怡露

西南交通大学

摘要(Abstract)：

导师是研究生培养过程中的首要责任人，对研究生的成长成才承担着关键职责。良好的导生关系不仅有助于充分发挥导师在思想品德、科学伦理与学术诚信方面的示范引领和教育作用，也是全面落实立德树人根本任务的重要保障。本文基于社会交换理论视角，系统梳理导生关系发展的全过程，深入剖析导生关系异化的深层根源，进而从导师、学校、研究生三个维度，提出构建良性导生关系的实践路径。

关键词(KeyWords)：

导生关系；立德树人；社会交换理论

参考文献(References)：

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