王 建

浙江工业大学之江学院

摘要(Abstract)：

在新时代立德树人根本任务引领下，劳动教育融入高校实践育人是落实“五育并举”的关键举措。本文立足高校育人实践现状，旨在厘清二者融合的核心逻辑，构建科学可行的支撑体系，研究发现，二者融合具有价值、实践、协同三重逻辑向度，通过制度、资源、评价多维度支撑措施落地，可有效提升高校实践育人质量，为培养全面发展的时代新人提供保障。

关键词(KeyWords)：

劳动教育；高校实践育人；逻辑向度；支撑体系；立德树人

参考文献(References)：

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