郑 玮

浙江纺织服装职业技术学院

摘要(Abstract)：

在新质生产力发展背景下，亟须培养兼具技艺与创新的高素质技能人才。高职院校是培育工匠精神的关键载体，但在当前教学实践中却面临教育链、人才链、协同链与评价链“四链断裂”的现实困境。本文基于辩证统一视角，从课程重构、产教融合、实践教学、师资建设、评价改革与文化生态六个维度构建具体路径，旨在为推动高职院校培育工匠精神，为新质生产力发展提供可持续的人才支撑与精神动力。

关键词(KeyWords)：

高职院校；新质生产力；工匠精神

参考文献(References)：

［1］习近平.加快构建现代职业教育体系培养更多高素质技术技能人才能工巧匠大国工匠［N］.人民日报，2021-04-14. 

［2］中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局.马克思恩格斯文集（第一卷）［M］.北京：人民出版社，2009：501. 

［3］王永和，朱禹锦.社会主义核心价值观与工匠精神的融合［J］.学校党建与思想教育，2019（16）：10-12. 

［4］中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局.马克思恩格斯文集（第一卷）［M］.北京：人民出版社，2009：501.