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Journals(Abstract)

针灸经典理论教学中思政元素的挖掘与融入策略研究

赵玮璇1 聂文强1 黄浩明2*

1.广东药科大学附属第一医院 2.广州医科大学附属中医医院

摘要(Abstract):

针灸经典理论是传统医学的基石,凝聚几千年传统医学的文化智慧和“医者仁心”的精髓。在新时期高校“五育融合”的大格局下,把思政内容与针灸经典理论相结合,是实现立德树人根本任务,培养高素质的针灸专业技术人员的迫切需要。本课题从针灸经典理论的学科特点出发,首先分析针灸经典理论的时代背景和可行性,然后从元素挖掘、案例驱动、情境教学、经典诵读、社会实践等五个方面,探讨挖掘和融合思政元素的具体策略,以期达到知识传递和价值引导的同频共振,促进中医药针灸文化的继承和创新。


关键词(KeyWords):

针灸经典理论;课程思政;元素挖掘;融入策略


参考文献(References):

[1]刘蓉,王晓红.留学生针灸学课程思政教学的实践与探讨[J].中医药管理杂志,2025,33(16):13-14. 

[2]方雅靖,赖新生,吴跃峰,等.浅谈中医住培背景下的古典针灸教学[J].中国中医药现代远程教育,2025,23(06):39-42. 

[3]杨茗茜,袁东超,倪菲,等.基于中医文化自信的中医标准学概论课程思政改革初探[J].中国中医药现代远程教育,2025,23(05):186-189. 

[4]李上封,孙飒,张秀红.案例教学法在中医针灸学教学中的应用现状分析[J].中国卫生产业,2024,21(11):185-188.


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