程 亮

成都文理学院

摘要(Abstract)：

在新时代教育背景下，将思政教育融入高校专业课程教学已成为落实立德树人根本任务的重要路径。舞蹈艺术作为承载文化基因与精神内核的重要载体，其课程教学与思政教育具有天然的契合性。《舞蹈剧目》作为高校舞蹈专业的核心课程，是实现技能培养与价值引领协同推进的关键场域。本文以《舞蹈剧目》课程为研究对象，立足思政赋能的核心要求，探究课程与思政教育融合的内在逻辑，梳理实践过程中的实施路径，分析保障机制的构建策略，为高校舞蹈专业课程思政建设提供具有可操作性的实践参考。

关键词(KeyWords)：

“思政”赋能；高校舞蹈；《舞蹈剧目》；课程实践

参考文献(References)：

［1］李娟.高校舞蹈课程思政教学的改革研究——以《中国民族民间舞课程》为例［J］.尚舞，2024，（15）：159-161. 

［2］欧兰芬.新时代高校舞蹈教学与课程思政的融合育人微探［J］.尚舞，2024，（13）：126-128. 

［3］张靖炫.舞蹈专业课程融合课程思政的教学实践［D］. 成都体育学院，2024.