叶茂盛 郑学成

中国矿业大学

摘要(Abstract)：

在国家应急管理体系现代化与“健康中国”战略双重背景下，体育学与安全工程、工效学等学科的交叉融合成为培养高层次、复合型应急体能人才的重要路径。本研究以中国矿业大学（北京）的实践为基础，系统探讨了“体能—安全—工效”（简称“体-安-工”）融合的体育专业硕士培养模式。通过梳理国内外跨学科人才培养的理论脉络与实践趋势，结合矿大在学科交叉平台搭建、双导师制实施、项目驱动教学等方面的具体经验，总结了以“需求导向、科研引领、实践赋能”为核心的“矿大模式”。研究同时反思了跨学科培养中存在的资源配置、制度协同与评价机制等现实困境，并从数字化转型、学科生态构建、产学研深度融合等角度展望了未来发展方向，以期为我国体育专业学位研究生教育的特色化与高质量发展提供参考。。

关键词(KeyWords)：

“体-安-工”融合；跨学科培养；体育专业硕士；应急救援；人才培养模式

参考文献(References)：

［1］陈晓静，周恩毅.大学生跨学科能力与就业适配性探索——评《“三维四层”跨学科复合应用型人才培养模式的探索与实践》［J］.中国教育学刊，2025，（11）：113. 

［2］宋君毅，韩会军，徐皓铭.“四位一体”体育硕士专业学位研究生培养模式的价值意蕴、现实困境与纾解路径［J］.体育学刊，2024，31（02）：98-104. 

［3］王涛，方千华，王健，等.我国体育硕士案例教学建设的逻辑起点、现实困境与推进路径［J］.体育学刊，2023，30（05）：119-126.