宋瑞利 官立群 张 晖 范丽丹 吴 越

苏州健雄职业技术学院

摘要(Abstract)：

建设优质的在线课程是高职教育数字化转型道路上的必要手段，本文以制造装备类专业的重点课程《数控机床手工编程与虚拟加工》为例，探索开展高职虚拟仿真类课程的数字化转型路径：在泛雅平台建设与本门课程相关的线上资源（微课、企业案例、思政元素、实时教学活动（签到、抢答、随堂练习等）、多维评价体系），使得线上数据可获得、学生实时上课记录可视化；由校企双师共同开发课程，融入企业真实案例（阶梯轴加工），加入工匠精神思政元素，制作数控指令解析、仿真加工等课程重难点相关微课。该建设模式可以为高职虚拟仿真类课程数字化重构提供推广性实践范例。

关键词(KeyWords)：

高职；虚拟仿真；在线精品课程；建设模式

参考文献(References)：

［1］中国共产党第二十届中央委员会.党的二十大报告 ［R］.2022. 

［2］戴海燕.微课在机械专业课程教学中的应用［J］.造纸装 备及材料，2025，54（06）：206-208. 

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