张 丽 卫邦迪 姜 隽 郑宋晓

江苏卫生健康职业学院

摘要(Abstract)：

职业教育援外培训是我国对外援助的重要组成部分，对提升受援国人力资源能力、深化国际合作具有重要意义。本研究从职业教育援外培训质量评价指标体系的构建原则出发，探讨了职业教育援外培训质量评价指标体系的实施路径，旨在为提升职业教育援外培训质量提供科学依据。

关键词(KeyWords)：

职业教育；援外培训；质量评价；指标体系

参考文献(References)：

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