张澜馨

南充职业技术学院

摘要(Abstract)：

新时代教育协同改革深化推进但育人主体存在割裂，为破解这一问题、提升育人质量，本研究聚焦协同育人视域下“一体三翼”育人模式，从意义、理论构建、实践路径三方面展开系统研究，明确模式核心逻辑、要素关联及实践策略，证实该模式能有效整合育人资源、强化协同效能，为教育高质量发展提供有力支撑。

关键词(KeyWords)：

协同育人；“一体三翼”；育人模式

参考文献(References)：

［1］崔秀云.构建“一体三翼”高校体育教学模式的研究［J］. 体育世界，2024，（08）：9-11. 

［2］王会生.“一体三翼”教学模式在工科无机化学教学中的应用与实践［J］.化学教育（中英文），2022，43（18）：42-50. 

［3］王静，刘爽，黄志兴.新时代高校“一体三翼五聚焦”思政育人模式的构建与践行［J］.井冈山大学学报（社会科学版），2023，44（04）：82-92. 

［4］张文霞，赵凯娜.高职院校心理健康“一体三翼”服务模式构建［J］.职业技术教育，2019，40（14）：69-72. 

［5］卢艳玲.“一体三翼”式高校文学课教学模式的改革与实践［J］.大众文艺，2014，（10）：203.