徐 波

江苏城乡建设职业学院

摘要(Abstract)：

在人工智能技术与教育深度融合的新时代背景下，高职院校思政教育面临资源形式固化、供需匹配失衡、实践转化薄弱、评估体系滞后等突出问题。本文以江苏城乡建设职业学院为研究样本，立足高职院校“德技并修、技能成才”的育人目标，聚焦思政资源“文本+视觉+音频+互动+场景”多模态重构核心，系统探索AI技术在思政资源整合、智能生成、精准推送、实践落地、效果评估等全链条的应用路径。通过构建“AI技术支撑-多模态资源供给-精准化思政育人”的实践框架，形成“专业+思政”“线上+线下”“理论+实践”“技术+人文”的四维重构模式，有效提升思政教育的针对性、吸引力与实效性。本文的研究成果为高职院校破解思政教育“同质化”“表面化”难题提供了可复制、可推广的实践经验，丰富了AI与思政教育融合的研究体系。

关键词(KeyWords)：

AI驱动；高职院校；思政资源；多模态重构

参考文献(References)：

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