高 康

合肥城市学院

摘要(Abstract)：

立德树人根本任务对英语教育提出一体化育人要求，文章以一体化育人理念为切入点，对初高中与大学英语思政衔接现状进行分析，提出分级目标体系构建、螺旋式内容序列设计、衔接性教学策略创新以及协同保障机制建立等实施路径，以期为英语教育工作者提供理论参考。

关键词(KeyWords)：

一体化育人；英语思政；跨学段衔接；协同机制

参考文献(References)：

［1］陈晓楠，周丹.大中小学英语课程思政一体化的标准化学情分析框架构建［J］.中国标准化，2026，（02）：226-229. 

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［3］周冠琼.河南省大中小学英语课程思政一体化建设现状及提升路径［J］.河南开放大学学报，2025，38（01）：98-103. 

［4］蓝宁，黄薛龙.OBE 理念指导下的大学英语与中学英语教学衔接策略［J］.品位·经典，2024，（15）：143-146.