刘思远

绵阳师范学院

摘要(Abstract)：

高校辅导员是高校落实育人工作、对接学生日常成长需求的核心工作队伍，辅导员群体稳定的职业状态能够直接保障高校育人工作整体推进质量，完善辅导员职业发展保障体系具备现实与长远双重实践意义。现阶段高校育人场景持续丰富，各类学生成长服务工作对辅导员综合能力提出多元标准，部分辅导员群体存在职业精力消耗、职业发展动力不足等状态，相关职业倦怠相关影响因素有待系统梳理，配套长效调节保障体系有待完善。本文立足高校辅导员日常工作实际，分层梳理诱发辅导员职业倦怠的内在个人、校内管理、外部环境三类成因，从制度保障、专业培育、心理支持、协同联动四个维度搭建可持续纾解路径，本文旨在为高校优化辅导员队伍建设管理方案、维持辅导员长期稳定职业状态提供可落地的实践参考。

关键词(KeyWords)：

高校辅导员；职业倦怠成因；长效纾解机制

参考文献(References)：

［1］康莉莉.高校辅导员职业倦怠缓解路径探析［J］.金华职业技术大学学报，2025，25（2）：9-14.

［2］方琪.“双重身份”视角下高校辅导员职业倦怠现象与对策［J］.太原城市职业技术学院学报，2025，（2）：163-165.

［3］袁巧.双因素理论视域下高校辅导员职业倦怠问题研究［J］.产业与科技论坛，2024，23（11）：253-255.

［4］唐科.基于社会与情感框架的高校辅导员领导力探究［J］.教育教学研究前沿，2024，2（7）：64-68.