王佳宁

无锡城市职业技术学院

摘要(Abstract)：

辅导员谈心谈话是高校开展学生心理关怀、成长引导的核心基础工作，该项工作在适配当代大学生心理发展需求、搭建师生双向沟通渠道、完善校园心理健康育人体系方面占据基础地位。现阶段大学生群体呈现数字化、个性化、多元化的心理发展特征，传统谈心谈话模式在适配学生心理诉求、丰富沟通载体、细化分层引导等层面尚有提升空间。本文立足当代大学生整体心理发展特征，梳理谈心谈话工作现存优化方向，从沟通场景、分层机制、专业能力、协同体系、数字工具五个维度搭建完整创新实施路径，研究旨在丰富高校学生心理疏导实操方法，为辅导员开展贴合学生心理状态的谈心谈话提供可落地实践方案，助力高校持续完善常态化心理育人工作体系。

关键词(KeyWords)：

大学生；心理特征；辅导员；谈心谈话

参考文献(References)：

［1］李娟.浅析心理咨询技能在辅导员谈心谈话工作中的应用［J］.国家通用语言文字教学与研究，2025，（3）:78-80.

［2］吴莉莉.“三全育人”背景下辅导员心理育人能力提升路径探究［J］.教育教学研究前沿，2025，3（3）:119-121.

［3］徐科宇，胡伟强.基于大学生心理行为特征的高校辅导员谈心谈话工作实效提升路径研究［J］.知识文库，2025，41（16）:179-182.