张 晔

西安财经大学

摘要(Abstract)：

新时代社会转型与教育改革纵深推进，大学生群体面临学业竞争、人际相处、职业规划等多重压力，情绪心理问题呈现常态化、多元化、隐蔽化特征，成为影响青年成长成才与高校育人质量的关键因素。本文立足新时代大学生心理发展特点，从社会环境、校园生态、个体认知三个维度剖析大学生情绪心理问题的核心成因，结合高校心理健康教育工作实际，构建全方位、常态化、个性化的干预教育体系，提出针对性实践策略，旨在摆脱当代大学生情绪心理困境，夯实高校心理健康育人根基，助力青年学生塑造健康心理、健全人格。

关键词(KeyWords)：

新时代；大学生；情绪心理问题；心理干预；教育实践

参考文献(References)：

［1］王彬.大学生心理问题产生原因及应对策略探究［J］.社会与公益，2026，（05）：239-242. 

［2］梁珂，刘斌，侯赤.大学生心理健康与结构稳定性问题的关系探究［J］.陕西教育（高教），2026，（03）：49-51. 

［3］苏霞，焦红良，牟永川.大学生心理健康教育［M］.人民邮电出版社，2021.