肖斯琴

武汉传媒学院

摘要(Abstract)：

本案例以笔者在武汉传媒学院大悟校区及武汉校区参与推进“一站式”学生社区建设的亲身实践为叙事蓝本，系统阐述了如何以辅导员、学生党支部书记、社团指导老师三重身份为支点，以构建“先锋型、学习型、互助型、平安型、美丽型”社区为目标，实现从传统事务管理者向复合型育人导师的深刻转型。文章通过“筑基塑形—建制赋能—浸润共创—叙事升华”四个阶段的详细叙事，生动再现了如何将党建力量、专业特色、社团活动深度融入社区治理，有效提升了学生的归属感与认同感，并在此过程中锤炼了自身的环境育人、组织领导、资源整合及理论研究等核心能力，为高校辅导员在“一站式”社区背景下实现专业化成长提供了可资借鉴的实践范本。

关键词(KeyWords)：

叙事研究；“一站式”学生社区；辅导员发展；“五型”社区；能力成长

参考文献(References)：

［1］张晓雁，宋斌，杨礼雕，等.教育强国背景下民办高校高质量党建的理论创新与实践探索——“以高质量党建引领民办高校高质量发展”研讨会观点汇辑［J］.浙江树人学院学报，2024，24（01）：26-38. 

［2］侯健.新时代“枫桥经验”引领高校“一站式”学生社区建设的路径研究［J］.产业与科技论坛，2025，24（17）：221-224. 

［3］曹世玉.“一站式”学生社区质量管理模式下的高职思政育人品牌建设研究［J］.中国品牌与防伪，2026，（07）：150-152. 

［4］张文强.“一站式”学生社区思政育人路径研究［J］.求贤，2026，（03）：54-56. 

［5］陈凯丽.一站式社区模式下大学生美育融合路径探析［J］. 大学，2025，（32）：19-22. 

［6］武孟影.数智化赋能高校“一站式”学生社区工作研究［J］. 今传媒，2025，33（11）：124-127. 

［7］李青.以“一站式”学生社区推进大学生就业工作［J］.中国就业，2025，（11）：56-57.